Bueno por fin llego, el tan ansiado momento de terminar este interminable cuatrimestre, ya damos por zanjados todos los trabajos prácticos de esta asignatura. Esperando que todos ellos este realizados de la forma correcta y si no la verdad es que da igual, porque lo hemos hecho lo mejor que hemos podido y sobre todo con la mejor intención, la de aprender para ser mejores profesionales en un futuro y poder manejar las nuevas herramientas tecnologicas que cada día más están en las aulas de los centros escolares.
Habiendo sido un placer compartir nuestras prácticas con vosotr@s, nos despedimos con un sincero saludo y un inmejorable hasta siempre. Suerte a tod@s.
Hoy hemos conocido las websquest, las partes que las componen y el tratamiento educativo de éstas. Hemos tenido que buscar tres webquest, las cuales hemos descrito en la práctica 7 y son muy útiles para trabajar con los niños de Educación Infantil.
También hemos visto como crear una webquest, aunque por problemas de tiempo no la vamos ha crear. Me ha parecido sencillo crear una webquest y creo que es una herramienta de gran utilidad para mi futura práctica docente, ya que en ella se pueden introducir creaciones de los propios niños, y éstos mismos pueden disfrutar de ellas con sus familias.
Para esta práctica necesitabamos grabar un video en grupo, por suerte hemos podido aprobechar un video que acabamos de hacer para otra asignatura.
En este video escenificamos un mito "Perseo y Andrómeda" que hemos adaptado para niños de Educación Infantil. Con esta representación tratamos de fomentar valores como la valentía el amor y la inteligencia y tratar los aspectos negativos de la envidia.
Hemos tenido que descargar el video en youtube para poder descargarlo después en nuestro blog.
Espero que sea de vuestro agrado y os divirtaís viendo nuestro video.
En los contenidos de esta asignatura entraba la creación de una webques, pero por petición nuestra se ha suprimido ya que el tiempo que tenemos es limitado y es una locura hacer tantas cosas sin llegar a centrarnos en ninguna. Desde mi punto de vista todo lo que se hace a la ligera, se olvida.
Aun así hemos visto por encima como se crea una webquest y las secciones que esta debe contener. Durante la clase de hoy hemos estado viendo webquest y de todas las que hemos visto hemos seleccionado las tres que mas interesantes nos han resultado. Esta práctica nos ha servido para saber movernos un poco más por este mundillo de Internet y para coger más soltura en las búsquedas que podamos necesitar en un futuro no muy lejano.
Es interesante saber subir un vídeo a nuestro blog, pero lo que no me termina de convencer es que este vídeo tenga que pasar primero por YouTube, una cosa es que lo quiera compartir con los seguidores de mi blog o los visitantes esporádicos del mismo, y otra muy diferente que este al alcance de todo el mundo.
La Webquest es un recurso didáctico que se utiliza en educación. Es entendida como un tipo de actividad didáctica que se fundamenta en una investigación guiada, donde se ponen en funcionamiento habilidades cognitivas superiores, y la colaboración y autonomía de los alumnos.
Dentro de una buena Webquest, se incluyen varias secciones que son prescindibles para su realización como una introducción donde se presenta el tema en el que va a girar la Webquest, otra de las secciones es la tarea, donde se nos presenta, en forma de resumen, lo que los niños van a hacer en la Webquest, o como debemos actuar a lo largo de la visita por la misma. La siguiente sección es la de proceso, donde se plantean una serie de actividades a realizar por los niños. Más adelante se nos presenta la sección de recursos donde se facilita un listado de dichos recursos utilizados para el desarrollo de la Web. Por último encontramos evaluación que sirve para comprobar el aprendizaje de los niños como conocer si la Web ha sido divertida, si les ha gustado, y en qué se puede mejorar.
Aquí os presentamos tres de las mejores Webquest que hemos estado viendo esta mañana en clase, esperamos que os sean de utilidad:
Esta webquest nos ha resultado útil para utilizar en el rincón del ordenador, ya que está adaptada a los niños de infantil. Dentro del apartado “tarea” encontramos un cuento, puzzle, seleccionar diferencias, ordenar a los animales dentro del zoo, discriminación de sonidos, asociar prendas de vestir a los animales y a las partes de cuerpo, fichas para colorear, asociar animales a su nombre escrito, música para practicar la expresión corporal. Además nos muestra enlaces varios a materiales y recursos varios relacionados con el zoo.
Es una Web dirigida a niños de Educación Infantil, y se fundamenta en una tarea atractiva, que podéis descubrir si os animáis a visitarla. Pues bien, espero que os animéis a visitar la Webquest de Vera Primavera y sea de vuestro agrado, del mismo modo pueda serviros como recurso para poder utilizar en vuestra práctica docente.
Esta práctica consistio en hacer un video grupal y subirlo a este blog. Por suerte ya lo habiamos hecho para otra asignatura y eso que nos hemos ahorrado.
VERSIÓN ORIGINAL:EL MITO DE PERSEO Y ANDRÓMEDA.
Perseo era hijo de una mujer mortal, Dánae, y del gran dios Zeus, el rey de cielo. El padre de Dánae, el rey Acrisio, había sabido por un oráculo que algún día su nieto lo mataría y, aterrorizado, apresó a su hija y expulsó a todos sus pretendientes. Pero Zeus era un dios y quería a su hija Dánae. Entró en la prisión disfrazado de aguacero de lluvia de oro, y el resultado de su unión fue Perseo. Al descubrir Acrisio que, a pesar de sus precauciones, tenía un nieto, metió a Dánae y a su hijo en un arcón de madera y lo arrojó al mar, esperando que se ahogaran.
Pero Zeus envió vientos suaves para que empujaran a madre e hijo a través del mar hasta la orilla. El arcón llegó a tierra en una isla donde lo encontró un pescador. El rey que gobernaba en la isla recibió a Dánae y a Perseo y les ofreció refugio. Perseo creció allí fuerte y valiente, y cuando su madre se sintió incómoda por las insinuaciones que no deseaba del rey, el joven aceptó el desafío que lanzó este molesto pretendiente. El desafío consistía en traerle la cabeza de la Medusa Gorgona.
Perseo no aceptó esta peligrosa misión porque deseara adquirir gloria personal, sino porque amaba a su madre y estaba dispuesto a arriesgar su vida para protegerla.
La Medusa Gorgona era tan horrorosa que sólo con mirarle a la cara convertía en piedra al observador. Perseo necesitaba la ayuda de los dioses para vencerla; y Zeus, su padre, se aseguró de que le ofrecieran esa asistencia. Hades, el rey del inframundo, le prestó un casco que hacía invisible al portador; Hermes, el Mensajero divino, lo proveyó de sandalias aladas, y Atenea le dio la espada y un escudo especial pulido con tanto brillo que servía como espejo. Con este escudo, Perseo pudo ver el reflejo de Medusa, y de ese modo le cortó la cabeza sin mirar directamente a su horrible rostro.
Con esta cabeza monstruosa, convenientemente oculta en una bolsa, volvió para casa. Durante el viaje vio a una doncella hermosa encadenada a una roca que había en la playa, esperando la muerte a manos de un terrible monstruo marino. Supo que se llamaba Andrómeda y que la estaban sacrificando al monstruo porque su madre había ofendido a los dioses. Conmovido por su situación y por su hermosura, Perseo se enamoró de ella y la liberó, convirtiendo al monstruo en piedra con la cabeza de la Medusa Gorgona. Después, regresó con Andrómeda para presentársela a su madre que, en su ausencia, se había sentido muy atormentada por las insinuaciones del malvado rey, hasta el punto que, desesperada, tuvo que buscar refugio en el templo de Atenea.
Una vez más, Perseo sostuvo en el aire la cabeza de la Medusa, convirtiendo en piedras a todos los enemigos de su madre. Después le entregó la cabeza a Atenea, que la montó en su escudo, con lo que en adelante se convirtió en su emblema. También devolvió los otros dones a los dioses que se los habían dado.
Andrómeda y él vivieron en paz y armonía desde entonces y tuvieron muchos hijos. Su único pesar fue que, cierto día, mientras tomaban parte en unos juegos atléticos, lanzó un disco que llegó demasiado lejos impulsado por una ráfaga de viento, y accidentalmente golpeó y mató a un anciano. Este hombre era Acrisio, el abuelo de Perseo. Al final, de esta forma se cumplió el oráculo que el difunto anciano tanto se había esforzado por evitar. Pero en Perseo no había ningún espíritu de rencor ni de venganza y, debido a esta muerte accidental, no quiso seguir gobernando su legítimo reino. En consecuencia, intercambió los reinos con su vecino, el rey Argos, y construyó para sí una ciudad poderosa, Micenas, en la que vivió largo tiempo con su familia en amor y honor
Tratamiento educativo del mito.
Nuestras ideas de tratamiento educativo serían:
-Crear un proyecto de trabajo centrado en la mitología griega, apoyándonos en este mito. Los contenidos pueden ser los dioses griegos, criaturas y seres fantásticos, el vestuario clásico mitológico, educación en valores para trabajar los aspectos negativos de la envidia y la venganza y fomentar valores como la valentía, el amor, la inteligencia,…
-Adaptar el mito a Educación Infantil, como hemos hecho en nuestro caso, creando una historia narrada, que los niños puedan dramatizar y crear su propio vestuario.
